教育之言,重質(zhì)不重量。一句點(diǎn)到,字字千金。廢話一江,句句無(wú)量。教育孩子,滔滔不絕沒(méi)有用,一語(yǔ)中的,一句就好。
越是重要的教育之言,越不能長(zhǎng)篇大論。因?yàn)槟闼鎸?duì)的對(duì)象是個(gè)孩子。孩子有一個(gè)重要特點(diǎn),那就是注意力集中的時(shí)間短。說(shuō)得多,孩子忘得也多,倒不如少說(shuō),說(shuō)對(duì),說(shuō)好?
威力的兒子班上有個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì),幾個(gè)負(fù)責(zé)人在家長(zhǎng)論壇上和全班的家長(zhǎng)商量,想要給班主任老師送一面錦旗。有半數(shù)家長(zhǎng)同意了,大家決定每人交十元錢。
威力那段時(shí)間正好有事,沒(méi)上論壇,結(jié)果錯(cuò)過(guò)了交錢的時(shí)間。他知道這件事后,馬上找家長(zhǎng)委員會(huì)的負(fù)責(zé)人,希望補(bǔ)交上這份錢。
家長(zhǎng)委員會(huì)的人告訴他說(shuō),錢已經(jīng)給班主任老師,班主任老師決定把這作為班費(fèi)。家長(zhǎng)委員會(huì)的人還說(shuō),他可以把這錢直接交給班主任老師。
威力覺(jué)得自己拿著十塊錢給老師,有點(diǎn)不成體統(tǒng),也說(shuō)不清,就決定讓孩子帶上這十塊錢給老師。
他對(duì)孩子說(shuō):“你們班一些家長(zhǎng)決定給老師送錦旗了。如果你要是不給老師送,老師將來(lái)對(duì)你肯定會(huì)特別不好。爸爸給你十塊錢,你明天直接把它交給老師。”
威力的兒子在學(xué)校的時(shí)候,已經(jīng)知道送錦旗的事情。家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)人的兒子還問(wèn)過(guò)他的意見(jiàn),但是他覺(jué)得自己家庭貧寒,沒(méi)有必要交這筆錢,于是就拒絕了。
現(xiàn)在聽(tīng)爸爸又說(shuō)要交錢,孩子就很生氣地說(shuō):“我不交,我不交,我憑什么要交這個(gè)錢?”
威力也火了,說(shuō):“你知道什么?如果全班同學(xué)都交,就你一個(gè)人不交,老師肯定看你不順眼,將來(lái)給你穿小鞋。”
“如果我們老師是那樣的人,那我們?yōu)槭裁匆湾\旗呢,”他的兒子毫不示弱。
“這個(gè)社會(huì)就是這樣,人在屋檐下,不得不低頭。大家都趨炎咐勢(shì),你要是做個(gè)特例,那你就是被修理的對(duì)象。”
威力越是這樣說(shuō),兒子就越是不同意。不得已,威力強(qiáng)行把十元錢塞進(jìn)孩子的書(shū)包,讓孩子上學(xué)的時(shí)候交給老師。
晚上,孩子回來(lái)的肘候,威力問(wèn)錢交了沒(méi)有,孩子猶豫了下,說(shuō)交了。威力發(fā)現(xiàn)不對(duì),馬上翻書(shū)包,結(jié)果發(fā)現(xiàn)錢還在。
威力又威逼利誘,讓兒子交錢,可是周過(guò)去了,兒子也沒(méi)有交。威力就來(lái)找我,他說(shuō):“我很擔(dān)心如果我{門不交,老師會(huì)對(duì)孩子格外不好。”
我仔細(xì)地聽(tīng)了整個(gè)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)威力說(shuō)的話沒(méi)有句是重點(diǎn)。我問(wèn)他,孩子的老師怎么樣:他說(shuō),老師真的很好很負(fù)責(zé)任,孩子也的確喜歡老師。
我告訴他,孩子之所以不想交這個(gè)錢,不是因?yàn)椴幌虢o老師送錦旗,而是他考慮到家庭情況,還有他已經(jīng)拒絕了同學(xué)。這兩點(diǎn)不解決,他就不會(huì)交錢。
威力回家后,就對(duì)兒子說(shuō)了兩句話:“第,我們家不缺這十元錢;第二,你對(duì)同學(xué)說(shuō),對(duì)不起我做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定。”結(jié)果第二天,他的兒子就把這筆錢交給了老師。
要想說(shuō)服孩子,用成人的經(jīng)驗(yàn)和世俗道理嘮叨,是沒(méi)有用的。反而容易讓孩子鄙視你。最好要能看透孩子的心理,知道他的需求,對(duì)癥下藥,才能讓孩子聽(tīng)進(jìn)去。